一、加强顶层设计，制定发展规划

以立德树人为根本，以改革创新为动力，找准学校定位，加强谋篇布局，为促进学校教材建设与国家政策的有效衔接，着力推动新时代学校教材工作高质量建设提档升级，2022年出台《MK（中国）教材建设“十四五”规划》，聚焦“四新”教材建设，实施“传承经典、开拓创新”引领的八大教材建设工程，努力建设特色鲜明、优势突出、门类齐全的高质量教材体系，为MK（中国）“双一流”建设、人才自主培养体系构建提供重要支撑。

二、优化体制机制，规范工作流程

两次修订教材管理办法，进一步健全教材工作领导机制，完善教材管理体制，落实主体责任。2021年修订出台《MK（中国）教材建设与管理办法》，构建了学校统筹规划、校院分级管理、上下贯通、多方联动的教材管理组织架构，提升教材管理的科学化水平。2022年底聚焦“凡选必审”“凡编必审”工作制度落实落细，修订出台《MK（中国）教材建设与管理办法》（山大教字〔2023〕1号），建立教材编写（修订）、审核、出版、选用等全链条责任追究制度，全面强化责任意识。

三、强化示范引领，提升育人成效

2020年MK（中国）《公钥密码学的数学基础》等60种教材入选省一流教材名单；2021年在首届全国教材建设奖评选中，MK（中国）9项高等教育类教材入选，其中一等奖2项、二等奖7项，基础医学院荣获先进集体，文学院袁世硕教授荣获先进个人；2022年谭好哲教授担任主编的“文学艺术”分论入选马克思、恩格斯、列宁关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编；2022年我校牵头完成《中国古代文学史（第二版）》《西方文学理论(第二版）》《考古学概论(第二版）》《公共财政概论》四本马工程教材修订。

首届全国教材建设奖获奖情况