继南校区、西校区的评估工作观摩会后，学校于3月23日的13：30和15：00分别在东校区新校的化学院和老校的法学院，召开了本科教学评估工作观摩交流会议。

    学校评估办公室主任、教务处长王仁卿分别主持了在两个学院的交流会。副校长樊丽明参加了会议，察看了两个学院的评估档案材料、法学院资料室，并讲话。

    去年校内复评工作中，化学院、法学院因组织工作做得好获得本科教学评估优秀奖。复评结束后，他们再接再厉，加大了对教学评估档案收集、整理的力度，经过反复几轮的整理工作，两个学院的评估档案资料不同程度的已有了大的变化，材料丰富、思路清晰、层次清楚、表格直观。正像化学院院长姜建壮在讲话中所说，其中凝聚了全院老师及工作人员的大量心血和努力。

    在两个交流会上，化学院教学院长张树永和法学院教学院长林明分别谈了本院在汇集、整理评估档案资料过程中的体会和经验。张树永从资料收集、分类整理、归纳提升、查漏补缺、反复提高几个环节；林明从各部门动员归口收集资料、设专门人员集中工作、深入学习指标内涵，按指标归类3个方面，说明了工作过程和方法。化学院的经验是，分管领导对全院的资料全面、深入地把握和清晰的思路，可避免走弯路。法学院的体会是，资料整理是规范教学管理工作、以评促建的过程。他们共同的经验是，领导重视、全院动员、明确分工、各司其职，是做好教学评估档案资料整理工作的基础。

对于评估档案资料的整理工作，法学院院长肖金明在会议上的讲话切中要点。他说，这是对教学工作的回顾、积累、规范过程，不仅仅是回应教育部的评估检查，也不仅仅是一个阶段性的工作，而应提升到人才培养的高度，本科教学评估是推动教学质量检查的良好契机。也正像副校长樊丽明在讲话中所说，材料是第二位的，工作才是第一位的。平时教学工作做得好，才会积累大量素材。

王仁卿在会议点评中就04年校内复评中提出的4个突出薄弱环节，提出要抓紧整改，责任落实，长期建设。同时要把握好时间、计划、材料三个环节。

樊丽明对今后工作提出要求。第一，增强紧迫感，评估工作要倒计时进行；第二，注重平时对精品课程、教学名师、教学能手、优秀教学成果的培育和建设工作；第三，教学院长要做好教学评估资料整理的总设计师。藉本科教学工作水平评估之际，加强教学传统的传承，加强教学管理的规范。

参加交流会议的人员是东校区各学院部、软件学院的教学院长、分管学生工作的副书记、教务干事或分管评估资料整理的工作人员。

                                       本科教学评估办公室   李明